Академический английский: как писать научные статьи на международном уровне

Разбор ключевых особенностей языка научных публикаций и практические советы по улучшению академического письма

Публикация статьи в международном журнале сегодня — неотъемлемая часть академической карьеры. Для учёного это не только способ продемонстрировать результаты своего исследования, но и способ заявить о себе научному сообществу, привлечь внимание коллег, партнёров, грантодателей, университетов и работодателей по всему миру.

Но научный текст на английском — это не просто перевод. Это отдельный формат научной коммуникации, требующий знания специфических языковых структур, логики построения текста и стилистических норм.

Даже фундаментально сильное исследование может получить отказ от рецензентов и редакторов, если:

статья написана с грамматическими ошибками;
используется неформальный или эмоциональный стиль;
отсутствует логическая связность между разделами;
терминология использована непоследовательно;
из-за неясности формулировок и неудачного синтаксиса теряется научный смысл.

Именно поэтому всё больше учёных включают улучшение академического письма на английском в список своих профессиональных задач.

Зачем осваивать академический английский?

1. Повышение шансов на публикацию в престижных журналах

Издания, индексируемые в международных базах данных (Scopus, Web of Science, PubMed и др.), предъявляют не только научные, но и лингвистические требования. Подача статьи, написанной в неряшливом, непоследовательном или «переводном» стиле, почти гарантированно приведёт к отказу — ещё на стадии редакционного отбора, до рецензирования.

Многие журналы прямо указывают в «требованиях к авторам», что статьи с недостаточным качеством языка не рассматриваются.

2. Формирование международного научного имиджа

Профессионально написанная статья — это не просто текст. Это визитная карточка автора. Она демонстрирует не только научную компетентность, но и академическую культуру, внимательность к деталям, уважение к читателю и способность выстраивать международный диалог.

Хороший английский позволяет вам:

быть замеченным среди множества авторов;
вызывать доверие у зарубежных редакторов и рецензентов;
формировать устойчивый авторский профиль, который вызывает уважение.

3. Увеличение цитируемости и расширение аудитории

Англоязычные публикации автоматически получают гораздо больший охват: их читают учёные из других стран, они индексируются в крупных базах, их легче найти через поисковики.

Профессиональный язык повышает шансы:

быть процитированным в других статьях;
попасть в обзоры литературы;
использоваться в аналитике, практической деятельности, образовательных материалах.

А чем выше цитируемость — тем выше и научный индекс (например, h-index), который влияет на карьеру, гранты и преподавательскую нагрузку.

4. Участие в международных конференциях, проектах, конкурсах

Знание академического английского открывает доступ к:

зарубежным научным сессиям, симпозиумам и коллаборациям;
грантам от международных фондов (например, Horizon Europe, DAAD, British Council и др.);
стажировкам и программам академической мобильности.

Но подача заявки, тезисов, презентации результатов — всё это требует не просто знания языка, а владения научным стилем изложения, аргументации, умением отвечать на вопросы и взаимодействовать с англоязычным сообществом.

Языковые особенности академического письма

1. Ясность и однозначность

Академический английский требует, чтобы текст был понятен с первого прочтения. Это значит:

избегать сложных конструкций;
не использовать двусмысленные обороты;
строить предложения логично и последовательно.

Плохо:
It is not unlikely that the results could have been different.
Хорошо:
It is possible that the results would have been different under other conditions.

2. Формальность и беспристрастность

Академический стиль избегает эмоционально окрашенных слов, личных оценок и разговорных выражений.

Нельзя:
We were amazed by the huge difference.
Правильно:
The results demonstrated a significant difference.

Также рекомендуется использовать страдательный залог (passive voice) для акцента на действии, а не на субъекте:

The samples were analyzed using spectrometry.
вместо
We analyzed the samples using spectrometry.

3. Лексика: точность и повторяемость терминов

Важно использовать термины последовательно, избегая синонимических замен без необходимости. Научный стиль допускает повторения, если они обеспечивают точность.

Совет:
Составьте небольшой глоссарий ключевых терминов, которые будете использовать в статье. Придерживайтесь этих формулировок на протяжении всего текста.

4. Структурная логика: IMRAD

Большинство научных статей строятся по международной структуре IMRAD:

Introduction – введение: обоснование проблемы и цели;
Methods – методы: как проводилось исследование;
Results – результаты: что было обнаружено;
And Discussion – обсуждение: как соотносятся результаты с гипотезой и другими исследованиями.

Каждый раздел имеет свои языковые особенности. Например:

В Introduction часто используются обороты: The aim of this study is…, Previous studies have shown…
В Methods — Data were collected using…, The experiment was conducted as follows…
В Results — The findings indicate…, A significant correlation was observed…
В Discussion — This result supports the hypothesis that…, One possible explanation is…

Частые ошибки русскоязычных авторов

Прямой перевод фразеологии
Фразы вроде “According to the opinion of the author” выглядят избыточно. Правильнее — “According to the author”.
Нарушение порядка слов
Английский требует строго фиксированного порядка слов:
Subject – Verb – Object.
Incorrect: Presented were the results.
Correct: The results were presented.
Оценочные прилагательные
Академический стиль не допускает субъективности: wonderful, amazing, bad следует заменить на significant, notable, ineffective.
Смешение стилей
В одном предложении не следует совмещать разговорные и академические обороты.

Как улучшить академическое письмо на английском

1. Читать научные статьи по своей теме на английском

Регулярное чтение качественных публикаций помогает формировать языковую интуицию и расширяет словарный запас. Обращайте внимание на фразы, которыми авторы вводят гипотезу, обсуждают данные или делают выводы.

2. Использовать специализированные редакторы и справочники

Hedging и modality — важные инструменты в академическом английском. Слово may зачастую лучше, чем is, если вы не уверены на 100%.
Используйте ресурсы:
- Academic Phrasebank (Университет Манчестера)
- Grammarly (в бесплатной версии отслеживает основные ошибки)
- DeepL Write — для редактуры и перевода с учётом стиля

3. Редактировать текст в несколько этапов

Первый черновик может быть менее «академичным». Главное — не публиковать его сразу. Дайте тексту отлежаться, затем отредактируйте:

на грамматику;
на лексику и стиль;
на структуру.

Если есть возможность — дайте текст коллеге-носителю или профессиональному редактору.

4. Создать свою “библиотеку формулировок”

Заведите файл или таблицу с типовыми формулами для введения, методов, анализа, сравнений. Это поможет писать быстрее и увереннее.

Заключение

Академический английский — это не только знание грамматики, но и владение логикой научного изложения, терминологией и стилем общения с международной аудиторией. Улучшение навыков научного письма на английском — это инвестиция в вашу публикационную активность, карьеру и научную репутацию.

Освоить академическое письмо можно не сразу, но с практикой и вниманием к деталям — это становится мощным инструментом профессионального роста.